Category — Fen ve Doğa Etkinlikleri

KARINCA ÇİFTLİĞİ – DENEY

Yapılışı: Bahçeye çıkıyoruz ve taşların altını, orayı burayı yoklayarak bol nufusa sahip bir karınca yuvası buluyoruz. Üzerindeki çer çöpü iyice temizleyip hedefimize kilitleniyoruz. :) Elimize ufak bir kavanoz alıyor ve karıncaları buraya çekmek içine bir kesme şeker yada biraz ekmek bırakıp sevgili hayvan dostlarımızın kutumuza dolmasını bekliyoruz. :)
Hızlı bır nüfus sayımı ile 100 kadar karınca topladığımızda kavanozumuzu kapatıyoruz. (Kavanozumuzun kapağını bez ile kapatıyoruz) Sıra geldi en hanımefendi karıncayı bulmaya… Hanimiş benim güzel kraliçe karıncam?? diyerek yuvamızın ufak bır kürek ile birkaç kulaç derinlerine giriyoruz. Ve diğer karıncalardan 3 kat büyük olan zarif kraliçemizi inşallah buluyoruz. Baktık bulmakta zorlanıyoruz, karıncaları beyaz bir A4 kağıdının üzerine çekiyoruz orada kraliçemiz endamı ile daha belirgin hale geliyor ve onuda yanımıza alıyoruz ve son olarakta ufak bir poşete biraz toprak koyup evimize dönüyoruz. (Yuvayı düzeltmeyi unutmayın)
Eve vardıktan sonra birbirinin içine geçebilecek iki tane cam kavanoz buluyoruz. (Biri büyük diğeri küçük) Küçük olanı büyük kavanozun içine ağzı kapalı şekilde yerleştiriyoruz. İkisinin arasında kalan boşluğa ise bahçeden aldığımız yumuşak toprağı ve üstünede karıncaları koyuyoruz. Ardından kavanozumuzun ağzını bez ile resimdeki gibi kapatıyoruz. Sıra geldi evinden barkından ettiğimiz bu hayvancağızların beslenme işini ayarlayıp kendimizi azda olsa affettirmeye…
Başka ufak bir kavanoz bulup içine ekmek kırıntıları atıyoruz ve ağzını bez ile kapatıyoruz. İki kavanoz arasındaki ulaşımın sağlanması içinde resimdeki gibi ufak saydam bir boru bulup kavanozlarımıza yerleştiriyoruz. Bu şekilde karıncalarımızın borudan geçip ekmekleri nasıl aldıklarını ve yuvalarına taşıdıklarınıda rahatça görebiliriz.
Simdi aklıma iki soru geliyor.
1- Neden iki kavanozu iç içe koyup arasına toprak ve karıncaları koyduk. Direk kavanoza bosaltsaydık?
-Sanırım bu sorunun cevabı şu; Eğer büyük kavonoza olduğu gibi toprağı ve karıncaları koysaydık karıncaların açtığı yolları ve koloni faaliyetlerini göremeyecektik. Çünkü büyük bir olasılıkla iç taraflara doğru yapacaklardı. Ama bizim yaptığımız şekilde karıncalar açtıkları kanalları cam kavanozun duvarlarına yakın yapmak zorunda kalacaklar ve bizde koloniyi bu şekilde yakından takip edebileceğiz.
2-Ana kraliçe olmadan olmaz mı?
-Sanırım bu da gerçek bir koloni kurulması için gerekli…
Bu deneyin kaynağı design-your-homeschool da… İlgilenenler ziyaret edebilir efendim…
Cici kalın… :)

February 1, 2010   9 Yorum

RÜZGAR ÖLÇER DENEYİ – VİDEO

Artiss YouTube Embed: No video/playlist ID has been supplied

İhtiyacımız olan malzemeler:
– 2 tane videodaki boyutlarda koli kartonu (Tam adını bilmiyorum üzgünüm ama etrafta boş bir koli varsa ondan kesebilirsiniz.)
-Videoda hamur gibi görünen ikinci şey ise plastik diye geçiyor, rüzgar ölçerimizi ayakta durdurmak için…
-Raptiye
-Tahta kalem
-Silgili kurşun kalem
-4 adet kağıt bardak
-Zımba
-Makas
Yapılışı zaten videoda açık bir şekilde gösterilmiş. Sanırım tek sorun plastik meselesi… Bu şekilde yapılan bir rüzgar ölçer el ilede tutulabilir ama ben daha eğlencelisini buldum.
Bir ayakkabı kutusu ve birde ip makarası buluyoruz. Kapalı şekilde duran ayakkabı kutumuza ip makaramızı silikonla yapıştırıyoruz ve makaranın içinden kutuya bir delik açıyoruz. Çünkü çubuğumuzu (bu deneyde kalem yerine ince tahta çubuklar kullanılmış) buraya sokacağız.
Bu şekilde hazırlanan rüzgar ölçerlerimizi rahatça yere bırakıp dönüşlerini izleyebiliriz. Eğer rüzgar kutumuzu havalandıracak kadar çoksa kutunun içine bir kaç tane taş koyabiliriz. Şimdi bahsettiğim rüzgar ölçeri görmek isteyen arkadaşlar BURAYA tıklayabilirler.
Benden bu kadar… :)
Cici kalın… :)

December 9, 2009   8 Yorum

RÜZGAR ÖLÇER YAPIMI İÇİN BİR ÖRNEK

Rüzgar ölçer deneyimizin nasıl yapıldığını video olarak yayınladım. Merak edenler BURAYA tıklayarak seyredebilirler.
Bu resimde de aynı teknik biraz daha farklı bir şekilde kullanılıyor ve açıkçası daha eğlenceli görünüyor. Arzu edenler bu şekilde de uygulayabilirler.
Bu arada bu resmin hareketli hali youtube`ta video olarak var. Eğer bilgisayarınızda youtube videoları izleyebiliyorsanız buraya tıklayarak resimdeki rüzgar ölçerinde rüzgarda nasıl döndüğünü seyredebilirsiniz. Benim çok hoşuma gitti, tavsiye ederim.
Cici kalın… :)

December 9, 2009   4 Yorum

TRAFİK IŞIKLARI İLE BESLENME – EĞİTİCİ OYUN

Besinler ile ilgili yapılışı çok basit ve çocuklar için gayet anlaşılır çok cici bir oyunu daha sizlere sunuyorum. :) Resimden de anlaşıldığı gibi çocuklar önceden boyayıp kestikleri besinleri, trafik ışığının yanında bulunan boşluklara yapıştırıyorlar. Tabii rastgele değil… :)

Kırmızı ışık:Kesinlikle yiyemeyiz, çünkü bize zarar verir. (Alkollü içecekler, içinde zararlı kimyasal maddelerin olduğu yiyecekler…vs)
Sarı ışık:Anne ve babamızın kontrolünde aşırıya kaçmadan yiyebiliriz. (Tatlılar, tuzlular ve de abur cuburlar… vs)
Yeşil ışık: Bol bol tüketmeliyiz. (Sebzeler, meyveler…vs)
Oyun ile ilgili diğer bir resmi görmek isteyen arkadaşlar buraya tıklayabilir
Cici kalın… :)
Kaynak: CATL-Lagoa

October 24, 2009   4 Yorum

EĞİTİCİ OYUN – BESİN PİRAMİDİ

Besin grupları ve tüketimi güzel bir oyun ile anlatılmış. Aslında bildiğimiz besin piramidinin yuvarlak şekilli olanı. :) Bu yüzden oyunu hazırlarken besin grupları, genişlikleri ve renkleri konusunda yardım almak isterseniz besin piramitlerine bakabilirsiniz. Mesela resmi incelediğimizde en çok tüketilmesi gereken besin gruplarının (sebzeler, meyveler ve tahıllar gibi)

daha büyük alan kapladıklarını, ama katı, sıvı yaglar ve tatlıların daha küçük alanlara yerleştirildiğini görüyoruz. Tabii bunlar rastgele yerleştirilmemiş. :)
Oyunumuz şu şekilde oynanıyor; ortada gördüğünüz beyaz kısım yaşamımızı sürdürebilmemiz için gerekli olan en önemli madde, yani su. Su kısmına bir şişe koyuyoruz ve çocuklar o şişeyi yan yatırarak çeviriyorlar. Şişenin ucu hangi alanı gösteriyorsa önceden hazırlanmış besinler arasından o alan ile ilgili olan besini seçip oraya koyuyor. Tabii öğretmenin yönlendirmeleri ve ara ara yaptığı kısa ve eğitici notlar eşliğinde… :) Mesela şişe turuncu alanı gösteriyorsa (ki resim de turuncu alan sebzeler olarak seçilmiş) çocukta besinler arasından bir sebze alıp turuncu alana yerleştiriyor. Hepsi bu! :)
Ben çok beğendim, umarım sizin ve öğrencileriniz için de faydalı bir bilgi olur.
Cici kalın… :)

October 24, 2009   3 Yorum